Все мы помним детский стишок Владимира Маяковского про крошку-сына, который спрашивает у отца — «Что такое хорошо, а что такое плохо?». Оказывается спрашивать было не обязательно, ведь человек с рождения обладает встроенными моральными ориентирами. И отлично умеет отличать хорошее от плохого.
К таким выводам пришли японские ученые, поставив эксперимент с участием младенцев в возрасте восьми месяцев. Малышам показывали мультики, в которых главными персонажами были два разноцветных шара. Один из шаров «обижал» другого. При этом детям предлагалось принять участие в действии, уронив на один из шариков камень. То есть можно было либо «наказать» шар — забияку, либо присоединиться и «добить» слабенький шар — жертву.
Управлять системой дети могли при помощи технологии, которая помогает отслеживать взгляд. И их взгляд всегда указывал именно на агрессора. Вот как описывает процесс исследования ведущий автор этого эксперимента, Ясухиро Канакоги:
Оказалось, младенцы, которые еще не умеют разговаривать, наказывали антисоциального агрессора. Это указывает на то, что люди могли выработать тенденцию к моральному поведению в ходе эволюции. В частности, наказание за антисоциальные поступки, возможно, стало важным элементом человеческого сотрудничества.
Для того, чтобы эксперимент был абсолютно «чистым» его провели еще три дополнительных раза. И каждый раз результат был одним — дети наказывали забияку, сбрасывая на него камень. О результатах исследования написала EurekAlert в статье «Правда ли, что мы рождаемся с моральным компасом?»
О том, что скоро мы сможем управлять гаджетами при помощи силы мысли, читайте в статье «Сила мысли в действии»
Значит, мы с самого рождения умеем осуждать дурные поступки и вступаться за слабых. Но почему же с возрастом эта способность пропадает и нам приходится заново узнавать — «Что такое хорошо, а что такое — плохо»?
