ЮНЕСКО — сохраняя наследие

Наверное, все знают эту аббревиатуру — ЮНЕСКО. Однако не все знают — как расшифровывается это название и, главное, — каким важным делом занимается эта организация.

ЮНЕСКО занимается организацией международного сотрудничества в области науки, культуры, образования. По сути — помогает людям разных стран и культур наладить диалог, рассказывая им друг про друга.

Что такое ЮНЕСКО. История создания

Что означает название

ЮНЕСКО — это аббревиатура, в которой зашифровано название — United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization. Что означает учреждение Организации Объединенных Наций  по вопросам Образования, Науки и Культуры. 

Цели организации

Эта организация была создана для достижения целей Устава ООН, в числе которых обеспечение справедливости, законности и верховенства права. А также защита основных прав и свобод человека, закрепленных в Уставе ООН. 

Кроме того, у ЮНЕСКО есть и собственные цели, направленные на защиту сокровищ мировой культуры. Иначе говоря, ЮНЕСКО пытается сохранить культурное наследие всего человечества. 

История создания

Организация была создана 16 ноября 1945 году как подразделение ООН. Устав ЮНЕСКО был принят на Лондонской конференции в ноябре 45 года и вступил в силу 4 ноября 1946 года, после того, как его приняли двадцать государств, изначально входившие в эту организацию. 

Сейчас в ЮНЕСКО входят уже 195 государств, несколько стран являются ассоциированными членами. СССР вступил в эту организацию 21 апреля 1954 года, Россия считается преемницей Союза и занимает его место в организации.   

В структуру ЮНЕСКО входят 67 бюро и подразделений по всему миру, а штаб-квартира располагается во Франции, в Париже.

Основные направления деятельности организации

Мы уже разобрались, что ЮНЕСКО содействует укреплению мира и сотрудничества разных стран для расширения культурных, научных и образовательных связей. Но все же, в каких именно направлениях ведется деятельность организации? Итак, основные направления деятельности аккумулируются в пяти направлениях:

Образование

Это приоритетное направление деятельности ЮНЕСКО. Сначала оно реализовывалось в буквальном восстановлении школ, разрушенных во время Второй Мировой войны. Позже к этой работе добавилось просвещение людей и защита их прав в области образования. В 1960 году была принята Конвенция о борьбе с дискриминацией в области образования. 

Вопрос доступности не теряет своей актуальности до настоящего времени. Так, в четверти  африканских стран только половина детей посещают школу. Но неграмотность  касается не только детей. Две трети неграмотного населения Земли среди взрослых составляют женщины. 

Для решения этих проблем в 1990 году в ЮНЕСКО была создана программа «Образование для всех», с помощью которой специалисты стремятся повысить уровень образования в малоразвитых странах.

Организация старается повысить доступность образования при помощи строительства новых школ, а с 1953 года развивает собственную сеть ассоциированных школ ЮНЕСКО. В этой программе принимают участие как дошкольные учреждение, так и средние школы, а также профессионально-технические учреждения. В процессе обучения ЮНЕСКО выделяет четыре главных принципа:

Учиться, чтобы знать, учиться, чтобы уметь, учиться жить и учиться жить вместе

Культура

Работа организации в этом направлении весьма разнообразна — от сохранения всемирного культурного и природного наследия до защиты различных форм нематериального культурного наследия и устного творчества. Основные принципы организации были сформулированы в 2001 году во Всеобщей декларации о культурном разнообразии.

Особое место в работе ЮНЕСКО занимает сохранение объектов культуры в зоне военных действий. Этот аспект деятельности ЮНЕСКО регламентируется Гаагской конвенцией 1954 года. 

Естественные науки

Естественные науки рассматриваются в ЮНЕСКО в контексте взаимодействия с культурой и образованием. Например, в числе программ, которые реализуют в этом направлении, можно назвать программу «Человек и биосфера». В ней представлены работы по междисциплинарным исследованиям, которые должны найти пути оптимального взаимодействия человека и его природного окружения. Например, в этой программе пытаются определить социальные, экологические и экономические последствия от утраты биоразнообразия.

Кроме того, ЮНЕСКО занимается наиболее острыми вопросами, которые встают перед человечеством в этом направлении. Например, вопросами возможного дефицита воды, или проблемами глобального потепления. 

О том, с какими проблемами и вызовами может столкнуться человечество в будущем, читайте в статье «Битва за воду»

Социальные и гуманитарные науки

Работа в этой области делится на четыре направления:

• Этика. В основном имеется в виду биоэтика, сохранение этики в условиях развития науки и технологий, генной инженерии.
• Права человека. В этом направлении ведется работа по достижению гендерного равенства, поиска возможностей для искоренения бедности, развитие демократии и борьба с различными проявлениями дискриминации. 
• Социальные преобразования. Имеются в виду процессы миграции, изучение молодежи и урбанистические исследования. 
• Спорт. В этом направлении ведутся работы по усовершенствованию физического образования, а также борьба с допингом.

 Связь и информация

Эта область работы ЮНЕСКО посвящена борьбе за доступ к информации. Дело в том, что во многих развивающихся странах у людей отсутствует доступ к информации. Это мешает устойчивому развитию этих стран. 

Усилия, которые предпринимаются в этой области, направлены на защиту сотрудников СМИ, которые подвергаются преследованиям, а также на поддержание свободы слова и независимости прессы.  Среди программ можно назвать «Информацию для всех», «Память мира», а также программу «Защита цифрового наследия».

Программы ЮНЕСКО по сохранению наследия

ЮНЕСКО реализует несколько программ, посвященных сохранения материального и нематериального наследия. Среди них можно выделить  программу «Всемирное наследие», а также программы «Нематериальное культурное наследие» и «Память мира».

Список Всемирного наследия

Эта программу ЮНЕСКО реализует в рамках Конвенции об охране всемирного культурного и природного наследия. Конвенцию приняли в 1972 году, она вступила в силу в 1975 году. 

По сути, это список, в который вносятся уникальные объекты наследия. Эти объекты определяются Комитетом Всемирного наследия на специальных сессиях, которые проводятся ежегодно, начиная с 1977 года.

Основная цель этого списка — сохранение объектов культурного и природного наследия, имеющих особое культурное, историческое или экологическое значение. А также их популяризация.

Сначала существовало два списка — список культурных и список природных объектов. Культурные объекты выбирают по шести критериям, утвержденным в 1978 году. Что касается природных объектов, их начали включать в отдельный в список с 2002 года. Для таких объектов были созданы четыре дополнительных критерия. С 2005 года два списка были объединены в один, и, соответственно, сейчас существует десять критериев, по которым объекты включаются в список Всемирного наследия.

Нематериальное культурное наследие

Эта программа начала работать в 2003 году после принятия Конвенции о защите нематериального культурного наследия. Сюда входят танцы, ритуалы, ремесла, устные традиции и фестивали. Все объекты, включенные в этот список, отличаются связью с природой и историей.

Сессии комитета по Нематериальному культурному наследию проходят раз в два года. Именно на этих заседаниях эксперты определяют — какой объект будет включен в список. 

Этот список, также как и список Всемирного наследия, предполагает активную помощь. В данном случае речь идет о финансовой и  информационной поддержке. 

Также в программе по сохранению нематериального культурного наследия ведется работа по защите исчезающих языков. Согласно исследованиям к концу XXI века от 30 до 50 % существующих языков могут исчезнуть бесследно. ЮНЕСКО прилагает все усилия, чтобы этого не произошло.

Программа «Память мира»

Эта программа занимается сохранением документального наследия человечества. А именно — документальной коллективной памяти народов мира. С помощью именно этого наследия мы можем изучить эволюцию человеческой мысли, узнать о невероятных научных открытиях и справедливых достижениях человеческого общества. 

У программы несколько целей. Среди них:

• Защита документального наследия.
• Предоставление равного доступа всех людей к документальному наследию человечества.
• Просветительская деятельность, в рамках которой распространяется информация о существовании и значении документального наследия. 
• Продвижение программы в среде широкой общественности.

Так же, как и в предыдущих программах, в программе «Память мира» есть свои критерии отбора объектов. Например, учитывается раритетность документа, а также его целостность.